Применение системного проектирования в среднем профессиональном образовании = Application of system design in secondary professional education / М. К. Романченко
Уровень набора: (RuTPU)RU\TPU\prd\176632, 1810-2883, Инженерное образование, электронный научный журнал / Ассоциация инженерного образования России (АИОР), [Б. и.] = 2003-Язык: русский ; резюме, eng.Страна: Россия.Описание: 1 файл (1 262 Кб)Резюме или реферат: В статье рассматриваются возможности формирования системного проектирования и организации учебной деятельности в образовательных учреждениях профессионального образования, исследуются психолого-педагогические основания системного проектирования, являющиеся необходимостью формирования у педагогических работников понимания сущности системной проектной учебно-методической деятельности, их особенностей, перспектив развития в условиях обновляющейся системы среднего профессионального образования.; The article discusses the possibilities of the formation of system design and the organization of educational activities in educational institutions of vocational education, investigates the psychological and pedagogical foundations of system design, which are the need for educators to form an understanding of the essence of system design educational and methodological activities, their characteristics, development prospects in the context of an updated secondary system. vocational education..Примечания о наличии в документе библиографии/указателя: [Библиогр.: с. 91-92 (22 назв.)].Тематика: электронный ресурс | системный подход | системное проектирование | технология | образовательные процессы | профессиональное образование | среднее образование | systems approach | system design | design technology | educational process | professional education Ресурсы он-лайн:Щелкните здесь для доступа в онлайн | Щелкните здесь для доступа в онлайнЗаглавие с титульного листа
[Библиогр.: с. 91-92 (22 назв.)]
В статье рассматриваются возможности формирования системного проектирования и организации учебной деятельности в образовательных учреждениях профессионального образования, исследуются психолого-педагогические основания системного проектирования, являющиеся необходимостью формирования у педагогических работников понимания сущности системной проектной учебно-методической деятельности, их особенностей, перспектив развития в условиях обновляющейся системы среднего профессионального образования.
The article discusses the possibilities of the formation of system design and the organization of educational activities in educational institutions of vocational education, investigates the psychological and pedagogical foundations of system design, which are the need for educators to form an understanding of the essence of system design educational and methodological activities, their characteristics, development prospects in the context of an updated secondary system. vocational education.
Для данного заглавия нет комментариев.