Технологические возможности LMS MOODLE для построения индивидуальных образовательных траекторий = Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path / О. В. Ситникова, С. А. Горисев, О. Б. Лобаненко, С. Л. Решетникова

Альтернативный автор-лицо: Ситникова, О. В., специалист в области информатики и вычислительной техники, доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук, 1978-, Оксана Валерьевна;Горисев, С. А., специалист в области информатики и вычислительной техники, доцент Томского политехнического университа, кандидат технических наук, 1956-, Сергей Алексеевич;Лобаненко, О. Б., специалист в области электронного обучения, ведущий программист Томского политехнического университета, 1961-, Ольга Борисовна;Решетникова, С. Л., специалист в области информатики и вычислительной техники, ведущий программист Томского политехнического университета, 1972-, Светлана ЛеонидовнаКоллективный автор (вторичный): Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Отдел разработки программных и технических средств электронного обучения (ОРПиТСЭО)Язык: русский ; резюме, eng.Страна: Россия.Серия: Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процессаРезюме или реферат: Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path..Тематика: электронный ресурс | труды учёных ТПУ | LMS Moodle | образовательные траектории | обучение | электронные ресурсы | электронные курсы | учебные материалы | индивидуальный профиль Ресурсы он-лайн:Щелкните здесь для доступа в онлайн | Щелкните здесь для доступа в онлайн
Тэги из этой библиотеки: Нет тэгов из этой библиотеки для этого заглавия. Авторизуйтесь, чтобы добавить теги.
Оценка
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Нет реальных экземпляров для этой записи

Заглавие с титульного листа.

Use LMS MOODLE tools and technologies to construct flexible learning path.

Adobe Reader

Для данного заглавия нет комментариев.

оставить комментарий.
Предыд.
Результ
След.
Закрыть