Заглавие с титульного листа

[Библиогр.: с. 93-94 (14 назв.)]

Современный этап развития экономики России требует интеграции науки, образования и инновационной деятельности. Такая интеграция является важнейшим фактором развития экономики и общества. При этом высшая школа обязана обеспечивать успешное выполнение возложенных на нее функций: подготовки высококвалифицированных кадров для реального сектора экономики и инициирование внедрения инновационных разработок ученых вузов на предприятиях различных отраслей экономики. Технологическое перевооружение предприятий электронного профиля, широкое применение цифровых технологий в производстве, задача создания собственной электронной компонентной базы требуют притока в электронную отрасль высококвалифицированных специалистов с широким набором компетенций. Требования профессиональных стандартов и их учет в образовательных программах вузов должны способствовать решению поставленных задач.

Однако, несмотря на признание необходимости тесного сотрудничества между вузами и предприятиями, существующий уровень взаимодействия нельзя признать достаточным. Поэтому осмысление текущего и вычленение наиболее удачного опыта, а также поиск новых форм сотрудничества и способов решения текущих проблем является важнейшей актуальной задачей формирования кадрового потенциала в РФ. В работе представлен обзор механизмов и направлений взаимодействия вузов и предприятий как в мировой, так и в отечественной практике. На основе методов эмпирического анализа выявлены основные проблемы взаимодействия кафедры физической электроники ТУСУР и предприятий электронного профиля. Предложена модель взаимодействия вуз-предприятие, реализуемая кафедрой физической электроники ТУСУР. Модель включает традиционно используемые подходы и ряд инновационных форм, которые должны дать новый импульс развитию сотрудничества между ТУСУР и предприятиями электронного профиля.

The current stage of development of the Russian economy requires the integration of science, education and innovation. Such integration is the most important factor in the development of the economy and society. At the same time, the higher school is obliged to ensure the successful performance of its functions: the training of highly qualified personnel for the real sector of the economy and the initiation of the introduction of innovative developments of university scientists at enterprises of various sectors of the economy. Technological re-equipment of electronic profile enterprises, the widespread use of digital technologies in production and the task of creating its own electronic component base require an influx into the electronic industry of highly qualified specialists with a wide range of competencies. The requirements of professional standards and their consideration in the educational programs of universities should contribute to solving the tasks set. However, despite the recognition of the need for close cooperation between universities and enterprises, the existing level of interaction cannot be considered sufficient.

Therefore, understanding the current and identifying the most successful experience, as well as the searching for new forms of cooperation and ways to solve current problems are the most important urgent tasks of forming human resources in the Russian Federation. The paper presents an overview of the mechanisms and directions of interaction between universities and enterprises in both world and domestic practice. Based on the methods of empirical analysis, the main problems of interaction between the Department of Physical Electronics of TUSUR and electronic profile enterprises are identified. A model of university-enterprise interaction is proposed, implemented by the Department of Physical Electronics of TUSUR. The model includes traditionally used approaches and a number of innovative forms that should give a new impetus to the development of cooperation between TUSUR and electronic profile enterprises.