Applying project work "Dictionary of technical terms" for developing creativity initiative among students of non-linguistic universities during teaching a foreign language / А. В. Кудряшова, Т. Н. Горбатова, С. В. Рыбушкина

Уровень набора: Молодой ученый, ежемесячный научный журнал = 2008-Основной Автор-лицо: Кудряшова, А. В., лингвист, старший преподаватель Томского политехнического университета, 1979-, Александра ВладимировнаАльтернативный автор-лицо: Горбатова, Т. Н., лингвист, старший преподаватель Томского политехнического университета, 1977-, Татьяна Николаевна;Рыбушкина, С. В., лингвист, специалист в области организации высшего профессионального образования, преподаватель Томского политехнического университета, ведущий эксперт, 1978-, Светлана ВладимировнаКоллективный автор (вторичный): Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт кибернетики (ИК), Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)Язык: английский.Страна: Россия.Резюме или реферат: The present paper deals with applying project method as a method of action learning and a means of developing creativity initiative while teaching foreign languages to students of non-linguistic universities. The relevance of creativity initiative and the learning environment required for its successful development are considered in the given paper. The main stages, types of activities and results of project method application are presented as well. In a stepwise manner the authors describe their personal experience in conducting a research aimed at implementing a practice-oriented project at English classes, and suggest this type of project to be an efficient method of creativity initiative development..Примечания о наличии в документе библиографии/указателя: [Библиогр.: с. 966 (3 назв.)].Тематика: электронный ресурс | труды учёных ТПУ | Creativity initiative | foreign language teaching | practice-oriented project | teachers’ roles | action learning Ресурсы он-лайн:Щелкните здесь для доступа в онлайн
Тэги из этой библиотеки: Нет тэгов из этой библиотеки для этого заглавия. Авторизуйтесь, чтобы добавить теги.
Оценка
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Нет реальных экземпляров для этой записи

Заглавие с экрана

[Библиогр.: с. 966 (3 назв.)]

The present paper deals with applying project method as a method of action learning and a means of developing creativity initiative while teaching foreign languages to students of non-linguistic universities. The relevance of creativity initiative and the learning environment required for its successful development are considered in the given paper. The main stages, types of activities and results of project method application are presented as well. In a stepwise manner the authors describe their personal experience in conducting a research aimed at implementing a practice-oriented project at English classes, and suggest this type of project to be an efficient method of creativity initiative development.

Для данного заглавия нет комментариев.

оставить комментарий.