Опыт Датского технического университета (DTU) в реализации концепции CDIO [Электронный ресурс] / О. Е. Митянина, Е. В. Бешагина

Основной Автор-лицо: Митянина, О. Е., химик-технолог, ассистент кафедры химической технологии топлива и химической кибернетики Томского политехнического университета, Ольга ЕвгеньевнаАльтернативный автор-лицо: Бешагина, Е. В., химик, доцент кафедры ХТТ И ХК Томского политехнического университета, кандидат химических наук, 1983-, Евгения ВладимировнаКоллективный автор (вторичный): Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт природных ресурсов (ИПР), Кафедра химической технологии топлива и химической кибернетики (ХТТ)Язык: русский.Страна: Россия.Серия: Разработка и реализация основных образовательных программ партнерство с ведущими университетами и предприятиямиРезюме или реферат: В работе представлен результат круглого стола, проведенного в Датском техническом университете (DTU) совместно с делегацией Томского политехнического университета. Обсуждается опыт DTU в области использования CDIO на Факультете химической технологии и биотехнологии, а также анализируется возможность его использования в ТПУ.Примечания о наличии в документе библиографии/указателя: [Библиогр.: с. 20 (4 назв.)].Тематика: труды учёных ТПУ | электронный ресурс | CDIO | Датский технический университет | опыт | стандарты образовательные | DTU | ТПУ | круглые столы Ресурсы он-лайн:Щелкните здесь для доступа в онлайн
Тэги из этой библиотеки: Нет тэгов из этой библиотеки для этого заглавия. Авторизуйтесь, чтобы добавить теги.
Оценка
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Нет реальных экземпляров для этой записи

Заглавие с экрана

[Библиогр.: с. 20 (4 назв.)]

В работе представлен результат круглого стола, проведенного в Датском техническом университете (DTU) совместно с делегацией Томского политехнического университета. Обсуждается опыт DTU в области использования CDIO на Факультете химической технологии и биотехнологии, а также анализируется возможность его использования в ТПУ

Adobe Reader

Для данного заглавия нет комментариев.

оставить комментарий.