Creativity in Engineering Education / N. P. Kirillov, E. G. Leontyeva, A. V. Moiseenko

Уровень набора: (RuTPU)RU\TPU\network\2898, Procedia - Social and Behavioral SciencesОсновной Автор-лицо: Kirillov, N. P., Russian philosopher, Doctor of Sciences (DSc), Professor of Tomsk Polytechnic University, 1939-, Nikolay PetrovichАльтернативный автор-лицо: Leontyeva, E. G., specialist in the field of management, Associate Professor of Tomsk Polytechnic University, Candidate of philosophical sciences, 1964-, Elena Gennadievna;Moiseenko, A. V., Specialist in the field of informatics and computer technology, Programmer of Tomsk Polytechnic University, 1967-, Aleksandr VladimirovichКоллективный автор (вторичный): Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ), Кафедра инженерного предпринимательства (ИП)Язык: английский.Резюме или реферат: The paper examines the creativity in engineering education. The authors substantiate the topicality of the training of creative professionals in Russia and abroad and present training of creative professionals experience at the Department of Engineering Entrepreneurship of NR TPU. The empirical basis of the paper is the definition of the algorithm and conditions of the training of creative professionals..Примечания о наличии в документе библиографии/указателя: [References: р. 363 (12 tit.)].Аудитория: .Тематика: электронный ресурс | труды учёных ТПУ | creativity | innovative teaching methods | competence-oriented approach | personally oriented approach | ladder of success | креативность | инновационные методы | обучение | компетентностно-ориентированный подход | личностно-ориентированный подход Ресурсы он-лайн:Щелкните здесь для доступа в онлайн | Щелкните здесь для доступа в онлайн
Тэги из этой библиотеки: Нет тэгов из этой библиотеки для этого заглавия. Авторизуйтесь, чтобы добавить теги.
Оценка
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Нет реальных экземпляров для этой записи

Title screen

[References: р. 363 (12 tit.)]

The paper examines the creativity in engineering education. The authors substantiate the topicality of the training of creative professionals in Russia and abroad and present training of creative professionals experience at the Department of Engineering Entrepreneurship of NR TPU. The empirical basis of the paper is the definition of the algorithm and conditions of the training of creative professionals.

Для данного заглавия нет комментариев.

оставить комментарий.