000			03025naa2a2200481 4500
001			573781
005			20231030032245.0
035			_a(RuTPU)RU\TPU\prd\272312
035			_aRU\TPU\prd\272311
090			_a573781
100			_a20170626a2017 k y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
135			_adrcn ---uucaa
181		0	_ai
182		0	_ab
200	1		_aОбразовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход _bЭлектронный ресурс _fА. А. Шехонин [и др.]
203			_aТекст _cэлектронный
215			_a1 файл (301 Кб)
225	1		_aОсобенности предметных образовательных технологий
230			_aЭлектронные текстовые данные (1 файл : 301 Кб)
300			_aЗаглавие с титульного листа
320			_a[Библиогр.: с. 121 (7 назв.)]
330			_aВ статье рассматривается вопрос реализации междисциплинарного подхода в инженерном образовании через построение модульных образовательных программ, реализацию сетевых форм обучения, а также использование интерактивных технологий обучения. Подчеркивается, что применение интерактивных технологий в процессе обучения является первым шагом в реализации междисциплинарности на уровне содержания образовательной программы с целью формирования компетенций будущего инженера.
461		1	_0(RuTPU)RU\TPU\prd\176632 _x1810-2883 _tИнженерное образование _oэлектронный научный журнал _fАссоциация инженерного образования России (АИОР) _n[Б. и.] _d2003-
463		1	_0(RuTPU)RU\TPU\prd\272250 _t№ 21 _v[С. 117-121] _d2017
610	1		_aинженерное образование
610	1		_aэлектронный ресурс
610	1		_aмеждисциплинарность
610	1		_aинтерактивные технологии
610	1		_aобразовательные технологии
610	1		_aCDIO
610	1		_aкейс-технологии
610	1		_aкомпетентностный подход
610	1		_aengineering education
701		1	_aШехонин _bА. А.
701		1	_aТарлыков _bВ. А.
701		1	_aБагаутдинова _bА. Ш.
701		1	_aХаритонова _bО. В.
801		1	_aRU _b63413507 _c20090623 _gPSBO
801		2	_aRU _b63413507 _c20180426 _gPSBO
856	4		_uhttp://aeer.ru/files/io/m21/art_15.pdf
942			_cBK