Заглавие с экрана

[Библиогр.: с. 7 назв.]

Для организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся по освоению программного учебного материала предмета «Теория вероятностей и математическая статистика» была использована модель «Перевёрнутый класс» (flipping classroom) как один из компонентов современной технологии смешанного обучения (Blended Learning). Обучение основывается на чередовании очного и дистанционного (электронного) обучения. Теоретическая подготовка происходит дома с помощью электронных образовательных ресурсов, а на учебном занятии - практика. Данная технология показала эффективность изучения курса и освобождение от рутинности вычислений при использовании математического пакета Mathcad. Учащиеся приобретают такие навыки как самоорганизация, управление временными ресурсами, возрастает их активность, ответственность, инициативность.

For the organization of independent educational activity of students learning the program material of the subject «Probability theory and mathematical statistics» the «Flipping classroom» model was used as one of the components of modern Blended Learning technology. Training is based on the alternation of full-time and distance (e-learning). Theoretical preparation takes place at home with the help of electronic educational resources, and in the classroom is practice. This technology has shown the effectiveness of studying the course and freeing up routine calculations when using the mathematical package Mathcad. Students acquire such skills as self-organization, management of time resources, their activity, responsibility, initiative increases.